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    1、 《鮮花和星星》公開課設計及反思
    教學目的1、看懂圖案,理解課文,體會課文內容,通過讀書展開想象,感受課文語言的優美、體會兒童的生活情趣,引發兒童對周圍事物及大自然的關注及熱愛。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、認識生字...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-19  人氣:0  [查看詳細]
      2、 蘇教版《小池塘》教學設計及反思
      教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文;2、復習鞏固漢語拼音,學會6個生字,綠線內的6個字只識不寫;3、理解課文內容,認識春天池塘的一些特征,培養學生熱愛自然的感情。教學重點:能有感情...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-05  人氣:14  [查看詳細]
        3、 蘇教版《這兒真好》教學設計
        一、教材分析《這兒真好》是蘇教版小學語文教材一年級下冊第六單元中的一篇課文。這是一篇語言優美、情境動人、發人深思的童話故事,描寫了一只居住在荒島上的孤獨小熊,為了尋找朋友,在白云的指點下植樹造林,使荒...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-16  人氣:38  [查看詳細]
          4、 蘇教版《蘑菇該獎給誰》教學設計
          一、初讀課文,理清脈絡1、今天我們繼續學習第六課,讀題。2、這個課題是一句話,如果讓你們給它加一個標點符號,你們會加什么標點?為什么?指導讀題,讀出疑問的語氣。3、(在黑板上畫個特大的蘑菇)這個最大的...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-24  人氣:33  [查看詳細]
            5、 蘇教版《奶奶的白發》導學案
            [教學目標]1、能正確、流利、有感情的朗讀課文和背誦相關的段落。2、學會生字及由這些生字組成的詞語,認識新偏旁“心、王、人”。3、認識到老一輩為后輩人付出的辛勞,懂得孝敬長輩,...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-24  人氣:142  [查看詳細]
              6、 蘇教版《他得的紅圈圈最多》導學案
              教學目標1、借助拼音讀通課文,學會新偏旁及部分生字。2、認識本課的生字詞,初步理解詞語的意思。3、能正確、美觀地書寫本課的9個生字。教學重難點1、正確、流利地朗讀課文。2、認識本課的生字詞,初步理解詞...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-24  人氣:145  [查看詳細]
                7、 蘇教版《陳毅探母》導學案
                教學目的1.學會本課的生字,認識新偏旁。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會陳毅和母親之間的親情,懂得要像陳毅那樣孝順長輩。教學時間三課時。第一課時一、揭示課題、解題。1.板書課題。2.指名借...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-23  人氣:137  [查看詳細]
                  8、 蘇教版小學語文第二冊《識字五》導學案
                  一、教學內容:蘇教版小學語文一年級下冊識字五二、教學目標:1、正確流利地朗讀詞串。2、學會本課生字,能正確工整的書寫。三、教學重難點:識字寫字四、養成教育訓練點:養成大聲朗讀、大膽交流、認真傾聽的好習...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-03-11  人氣:457  [查看詳細]
                    9、 集體備課《識字4》教學設計
                    一、導入動物是人類永遠的朋友,那些可愛的小精靈給我們的生活增添了無窮的樂趣。有位小詩人把它們有趣的活動編成一首兒歌,這就是我們今天要學習的《識字4》。請大家打開P57(板書開書符號)過渡:我相信喜愛小...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-15  人氣:160  [查看詳細]
                      10、 蘇教版第二冊《世界多美呀》教學設計
                      5、世界多美呀河南省鶴壁市鶴山區楊邑中心小學徐建強【教學目標】1、會認11個生字,會寫7個生字。學習部首“鳥字旁、提土旁、立字旁、學寶蓋、點橫頭”。2、正確、流利、有感情地朗讀...
                      來源:本站原創  作者:徐建強  日期:2012-02-24  人氣:113  [查看詳細]
                        11、 《春雨的色彩》教學設計
                        4、春雨的色彩河南省鶴壁市鶴山區楊邑中心小學徐建強【教學目標】1、會認12個生字,會寫7個生字。學習部首“三點水、角字頭(撇刀頭)”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受春雨...
                        來源:本站原創  作者:徐建強  日期:2012-02-24  人氣:81  [查看詳細]
                          12、 蘇教版第二冊《小小的船》教學設計
                          《小小的船》設計方案河南省鶴壁市鶴山區楊邑中心小學徐建強【教材簡介】《小小的船》是小學語文版教材一年級上冊的一篇兒歌,作者奇特、豐富的想象,表現了孩子們對夜晚星空的無限熱愛,極富童趣。【重難點】重點指...
                          來源:本站原創  作者:徐建強  日期:2012-02-24  人氣:94  [查看詳細]
                            13、 蘇教版第二冊《練習6》教學設計
                            教學目的 1.在生活實踐中學習生字詞,建立圖象與詞語之間的關系,引導學生走上生活實踐中學習使用語文的道路。 2.積累成語、兒歌。教學準備:教學掛圖、生字詞卡片教學過程一、教學第一題 1.(出示掛圖)你...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-10  人氣:147  [查看詳細]
                              14、 《春天來啦》教學設計
                              一、教學目標:1.感受春天,了解春天的色彩,培養學生對大自然和生活的熱愛之情。2.激活學生的記憶,鼓勵學生選擇自己喜歡的方式大膽表現春天的色彩。3.提高學生對色彩的感受、識別和表現能力。二.重點、難點...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-06-27  人氣:550  [查看詳細]
                                15、 《咕咚》教學設計及反思
                                一、教學目的:1.掌握本課的生字新詞,會認真對待13個生字,會寫7個生字,認識并正確書寫“羊”部,積累“玩耍”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-05-02  人氣:469  [查看詳細]
                                  16、 蘇教版《小松樹和大松樹》教學設計
                                  教學目標:鞏固復習字詞。分析課文。指導朗讀,熟讀課文。讓學生學會做人的道理,謙虛使人進步,驕傲使人落后。重難點:理解詞語,摸、托、慚愧,懂得做人的道理。教學準備:課件、字卡、松樹圖片教學過程:一、導入...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-04-07  人氣:561  [查看詳細]
                                    17、 蘇教版《螞蟻和蟈蟈》教學設計二
                                    教材分析:《螞蟻和蟈蟈》是一篇短小卻富有教育意義的童話故事。講的是螞蟻由于辛勤勞動而得以安然過冬,蟈蟈由于懶惰而又冷又餓,再也神氣不起來。課文中既有螞蟻和蟈蟈之間的對比,也有蟈蟈本身前后情況的對比。寓...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-04-03  人氣:710  [查看詳細]
                                      18、 蘇教版《蘑菇該獎給誰》教學設計
                                      教學目標:1、拼音:能借助拼音讀準課文中的生字詞的音。2、生字詞:能理解課文中的“囑咐”、“出色”、“得意”、“難為...
                                      來源:本站整理  作者:王曉紅  日期:2010-03-29  人氣:841  [查看詳細]
                                        19、 《小松鼠找花生果》教學設計二
                                        教材簡解:本文是一篇科普文章,借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生是在地下結果這一常識。課文采用科學言語的形式,寓常識于生動形象的故事之中,語言活潑淺顯,符合兒童特點。課文結尾小松鼠的問題即與課文呼應...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-22  人氣:350  [查看詳細]
                                          20、 《詠華山》教學設計二
                                          教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文中的古詩;2、學會3個生字,理解本課生詞;3、理解課文內容,使學生感受到華山的雄偉壯麗,鼓勵學生努力學好語文,用好語文。教學設想:本課主要讓學生在...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-15  人氣:284  [查看詳細]
                                            21、 蘇教版第二冊《練習6》教學設計
                                            教學目的 1.在生活實踐中學習生字詞,建立圖象與詞語之間的關系,引導學生走上生活實踐中學習使用語文的道路。 2.積累成語、兒歌。教學準備:教學掛圖、生字詞卡片教學過程一、教學第一題 1.(出示掛圖)你...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人氣:301  [查看詳細]
                                              22、[圖文] 蘇教版第二冊《練習5》教學設計
                                              教學目標: 1、能按筆順書寫本單元所學漢字。 2、進行有關形聲字的字詞訓練。 3、熟記成語與兒歌。 4、按從外到內的順序,練習書寫三框兒且框口朝下的字。 5、口語交際訓練,以養成良好的讀書習慣。教學時...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人氣:488  [查看詳細]
                                                23、 蘇教版第二冊《練習4》教學設計
                                                教學目的 1.鞏固字詞,潛移默化地認識擬聲詞。 2.初步掌握形聲字的一些構字規律。懂得開旁表示人或動物的發聲與口有關。 3.把句子補充完整,朗讀句子培養語感。教學準備 掛圖教學過程一、審題二、指導 1...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人氣:341  [查看詳細]
                                                  24、[圖文] 蘇教版第二冊《練習3》教學設計
                                                  教學目的 1.讀詞語,通過讀詞語和看圖,認識生活中常見的汽車類型,建立起詞語概念與事物之間的聯系。 2.聯系生活經驗,了解幾種常見車型的功能和作用,進而把句子補充完整并說出來。教學準備:掛圖、投影片。...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人氣:435  [查看詳細]
                                                    25、 蘇教版第二冊《練習2》教學設計
                                                    教學目的 1.能有感情地朗讀句子。 2.能找出同偏旁的字,并了解形聲字構字的特點,提高學生認字光趣和能力。 3.把句子補充完整,讓學生意識到同一段話,可從不同角度學到許多東西,從面感受到學習語文的樂趣...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人氣:393  [查看詳細]
                                                      26、[圖文] 蘇教版第二冊《練習1》教學設計
                                                      [教學要求] 1.按筆順寫字。 2.學用字詞句:認真讀詞語和描紅;制作課程表;給句子加標再分角色朗讀。 3.讀讀背背:讀背成語,讀背古詩。 4.寫鉛筆字,認識先橫后豎的筆順規則 5.口語交際:說說我的...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人氣:405  [查看詳細]
                                                        27、[圖文] 蘇教版第二冊《識字4》教學設計
                                                        教學目標: 1、學會本課生字,認識綠線內的字,認識幾個偏旁。 2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識,激發學生學習漢字的興趣。 3、誦讀謎語,理解謎語,體驗猜字謎的樂趣。教學重點:學...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人氣:1338  [查看詳細]
                                                          28、 蘇教版第二冊《識字3》教學設計
                                                          一、教學要求: 1、學會本課生字及詞,田字格前的生字只識不寫,認識幾個偏旁。 2、初步了解一些漢字是由圖畫演變而來的,激發學生學漢字的興趣,理解兒歌內容,培養熱愛祖國河山的思想感情。 3、正確、流利地...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人氣:960  [查看詳細]
                                                            29、[圖文] 蘇教版第二冊《識字2》教學設計
                                                            [教學要求] 1、學會本課生字及由這些生字組成的詞語。 2、初步認識常見的體育運動項目。[教學時間]兩課時第一課時一、揭示課題今天,我們再來學習一篇歸類識字課文,是和體育有關的。板書:識字2二、看圖,...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人氣:743  [查看詳細]
                                                              30、[圖文] 蘇教版第二冊《識字1》教學設計
                                                              [教學要求] 1.按一定的順序仔細觀察圖畫,培養觀察能力。 2.初步了解春天的特征,感受春天景色的美好。[教學時間]:兩課時第一課時 一、導入 1、歌曲《春天在哪里》 2、我們一起到校園里去找春天,你...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-28  人氣:769  [查看詳細]
                                                               一年級下冊   65   30   1/3頁   首頁   1   2   3      GO 
                                                               

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