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    1、 蘇教版小學三年級上冊第七單元《習作7》作文教學設計
    教學目標:1、讀懂例文《找“餓”》,了解這個童話是怎么編出來的。2、樂于編童話.,提高習作興趣,增強習作的自信心。3、能夠圍繞一個意思編寫通話故事,做到語句要通順,內容連貫。4...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-26  人氣:1  [查看詳細]
      2、 蘇教版小學三年級上冊第五單元《習作5》設計動物名片教學設計
      教學目標:選取一種自己喜歡的動物,學會用第一人稱向大家介紹這一動物;著重介紹動物外形、生活習性和有關趣聞,學會使用舉例子、列數字等說明方法;把收集的圖片和所寫的文字結合起來,創新求異,設計出與眾不同的...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-26  人氣:0  [查看詳細]
        3、 蘇教版小學三年級上冊第四單元《習作4》教學設計
        【教學要求】:1.要引導學生仔細觀察插圖,讀懂例文《山坡上》。2.引導學生有順序的觀察田野里的迷人秋景,注意抓住主要景物,要有動有靜。3.觀察郊外一片田野,有條件的可讓學生選其認為最美的幾樣畫下來或拍...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-25  人氣:2  [查看詳細]
          4、 蘇教版小學三年級上冊第三單元《這里真美》看圖作文教學設計
          這里真美教學要求:1.觀察插圖,有選擇地描寫景物,注意詳略得當,重點突出。2.讀懂例文,引導學生在進行景物描寫時,學會使用簡單的修辭和積累的好詞、好句子。教學重難點:重點:想象作畫,并把想象的內容描寫...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-25  人氣:0  [查看詳細]
            5、 蘇教版小學三年級上冊第二單元《習作2》作文教學設計
            一、教學要求:1、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內容,初步感知圖文結合介紹自己的方法。2、讀懂習作要求,初步領會介紹人物的基本要領:抓住人物的整體形象,長相、性格、興趣愛好等方面的特點,按一定...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-25  人氣:1  [查看詳細]
              6、 蘇教版小學三年級上冊第一單元《習作1》作文教學設計
              習作1一、教學目的:使初次接觸習作的學生感到習作是一件快樂的事情,增強習作的自信心。激發學生習作的興趣和動機,讓學生擁有放松的習作心態,易于動筆,樂于表達。二、教學重點:學寫作文,明確作文基本要求。三...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-25  人氣:0  [查看詳細]
                7、 農村小學作文教學心得
                對于農村小學教學來說,作文成了語文教師的一大難題,習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文,師生都必須付出許多努力,但常常收效不大。通過《語文課程》標準的學習,加之自己十多年來的教學經驗,本人認為,小...
                來源:本站整理  作者:符若花  日期:2014-09-09  人氣:29  [查看詳細]
                  8、 寫作文四個步驟
                  寫作包括四個步驟:構思、初稿、修改、定稿。孩子們的作文也不例外,在初學寫作文時,孩子們一定要學習如何寫提綱、打草稿、修改,一直到最后完成一篇滿意的作品。當然,這同樣離不開我們教師一步步耐心的引導。構思...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-24  人氣:116  [查看詳細]
                    9、 如何指導低年級看圖寫話
                    進入一年級第二學期,學生學習程度已進入一個新的層次。練習卷、測驗上已經出現了看圖寫幾句話了。那怎么樣去指導學生的寫話訓練,這可是老師比較棘手的事。下面就反思一下,我這段時間是如何訓練學生寫看圖寫話的。...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-24  人氣:105  [查看詳細]
                      10、 作文開頭方法例談
                      開門見山法。這是一種常用的方法,也就是打開天窗說亮話,下筆就直接點題,它能使讀者一接觸文章就能看清題旨,明白作者所要記敘、說明的事物或議論的問題。比如《我愛故鄉的楊梅》這篇課文,開頭就點題,&ldqu...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-23  人氣:63  [查看詳細]
                        11、 如何使小學生學會寫作文
                        作文是其主體——學生的意識活動的產物,不管是現實生活的記實敘事,還是的議論抒情,從根本上說都只能來源于生活外部和內部的刺激,才能激發傾吐的欲望,寫作的動機和創造性表達的熱情,獲...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-12  人氣:87  [查看詳細]
                          12、 《第一次____》習作評改教學設計
                          教學目標: 1、回憶生活,體現第一次做某件事的真切感受,感悟生活,熱愛生活。 2、要寫清楚事情的起因、經過、結果,還要把做這件事的體會寫出來。教學重點、難點;抓住重點、寫具體,并寫出自己的體會教學準備...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-16  人氣:51  [查看詳細]
                            13、 如何指導小學三年級作文
                            三年級學生剛剛接觸"正式"作文,比較陌生。很多同學對作文有"無處下嘴"的感覺。寫出的作文,意思不太明白,重點不夠突出,類型作文不太得法。那么如何引導三年級學生"作文入門"呢?  一、多說  "說",即...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-02-22  人氣:95  [查看詳細]
                              14、 作文還是“四不像”好
                              擬定這個標題時甚為擔心諸君誤會,它不是嘩眾取寵,也不是無病呻吟。一切皆緣一篇童詩和一則故事而起……我執教班級的孩子自由撰寫百字作文的習慣已經保持三年了,時有讓我刮目相看的小...
                              來源:本站整理  作者:何捷  日期:2014-01-14  人氣:47  [查看詳細]
                                15、 由一堂作文講評課想到的
                                提起批改作文,是讓每個作文老師最頭疼的事,改三十幾本還可以,改個百八十本的,那可以說是個大工程了,課余時間,所有的作文老師就坐在桌前,專心致志的在學生的作文本上圈圈點點:修改錯別字,改正不通順的句子,...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-18  人氣:65  [查看詳細]
                                  16、 《寫熟悉的人的一件事》指導課反思
                                  《寫熟悉的人的一件事》是本學期的第二篇習作,在上課之前,我一直在思索著該如何指導學生寫好本次習作呢?在網上搜集了一部分資料,但資料介紹的都太籠統,只是一些條條綱目之類,沒有介紹該怎么來具體指導,沒辦法...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-15  人氣:147  [查看詳細]
                                    17、 淺淡農村小學作文教學
                                    在農村小學教學十來年,我深深地感覺到作文成了語文教師的一大難題,習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文,師生都必須付出許多努力,但常常收效不大。通過《語文課程》標準的學習,加之自己十多年來的教學經驗...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-18  人氣:79  [查看詳細]
                                      18、 《我給明天寫日記》作文指導教學設計
                                      1.設計理念:《語文課程標準》指出,寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達。對于小學生而言,培養他們對寫作的興趣是最關鍵的,也是最根本的,這遠比讓學生了解一些知識和技巧來得重要。《課準》還強...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-09-02  人氣:145  [查看詳細]
                                        19、 抓住文章空白點,進行擴寫
                                        擴寫課文內容是根據課文的教學目標,對課文中沒有寫或沒有直接寫,或寫得不具體的內容進行補充,是幫助學生透過文字表面,走進人物內心世界,更好地理解文本的一種方式。文本中的空白處就是啟發引導學生思維的支點,...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-06  人氣:153  [查看詳細]
                                          20、 讀寫結合,讓孩子插上想象的翅膀
                                          讀寫結合是語文教學落實語言文字訓練的有效舉措,如何在一年級進行語文讀寫結合,我主要從以下幾個方面進行探索:一、豐富學生的詞匯量。一年級學生剛進入小學階段的學習,識字不多,詞匯量也較少,在學習后鼻韻母i...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-06  人氣:62  [查看詳細]
                                            21、 《作文補寫空白》教學設計
                                            教學目標:1、總結補寫空白點的方法:聯系上下文進行想象。2、通過更好地補充文中空白點,訓練學生的想象力,幫助學生更好地理解課文內容和思想感情,進行有效地語言文字訓練。教學重點:通過更好地補充文中空白點...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-07-03  人氣:144  [查看詳細]
                                              22、 人物描寫好處復習反思
                                              在課外閱讀題中,我們常會碰上分析人物描寫好處的題目,例如“文中句子用了什么描寫?從中你體會到什么?”像這樣的題目,學生很容易出現假大空的答案,他們容易侃侃而談,可就是發覺他們都...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-06-27  人氣:67  [查看詳細]
                                                23、 關于習作教學的嘗試
                                                看著學生的習作水平進步不大,有些學生的習作甚至沒有上學期的好。于是,我開始思索著改變以往教習作的路子,于是,于我而言,有了一些新嘗試。事實證明,只要用心,習作教學就會收到一定的成效。首先是小練筆方面。...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-05-23  人氣:111  [查看詳細]
                                                  24、 五年級學生習作《日記一則》講評
                                                  劉懿是我們班最討厭的男生,他沒事就來打你一下,非把別人惹火才肯罷休。老師們給他的評價是:只要劉懿在班里,除了男生,女生們都有生命危險。的確,他是很討厭,沒同學愿意靠近他,還在他背后起外號,&ldquo...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-27  人氣:107  [查看詳細]
                                                    25、 五年級學生習作《學會放棄》講評
                                                    放棄網癮。大家都應該知道,長時間上網會導致各種突發性疾病。最近,各大新聞都有報道關于18歲以下的青年因為超長時間上網,而導致突發性心臟病或猝死,這兩種疾病急救的黃金時間只有短短5分鐘,過了五分鐘,你想...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-27  人氣:76  [查看詳細]
                                                      26、 《學習修改作文》教學設計
                                                      第一環節:妙語賞析(現代感幽默感神秘感整體感)師:語言是一門藝術。這句有孩子可能聽懂,用聽得懂的話就是語言是很好玩的。你信不信!我們先來到牛奶浴,這里池子小,人又多,泡溫泉就像“下餃子&r...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-13  人氣:119  [查看詳細]
                                                        27、 作文教學中的興趣培養
                                                        作文是語文教學中一個重要組成部分,它能全面反映學生的語文綜合能力,那么作為一名中學語文教師,提高作文教學,提高學生作文水平,成為當務之急。根據多年教學經驗得知,提高學生作文水平,讓學生寫出高質量的作文...
                                                        來源:本站整理  作者:孫巍巍  日期:2013-01-10  人氣:118  [查看詳細]
                                                          28、 小學起步作文教學的點滴體會
                                                          三年級是作文的起步階段,學生剛剛邁入寫作的門檻,而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次,很多學生便對寫作產生畏難情緒,總感覺無從下手。俗話說:“興趣是最好的老師。”只有激發了...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-12-15  人氣:152  [查看詳細]
                                                            29、 運用電教手段培養小學生作文“三度”
                                                            本文主要就如何運用電教手段,對小學生作文的速度、長度、精度諸方面進行訓練談談體會。一、訓練速度在小學作文教學中,對學生進行速度訓練是很有必要的。美國專家約翰?霍爾特在小學生中試驗了一種稱為&ldquo...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-08-27  人氣:78  [查看詳細]
                                                              30、 淺談如何激發孩子寫日記?
                                                              有許多家長問我如何激發孩子寫日記的興趣。日記是人的隨筆記錄,生活、學習、工作情況都可以記。如果從孩子會寫字、造句開始就教他寫日記,一直讓他堅持下去,那將是一筆巨大的財富。因為把寫日記作為一項經常性的練...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-08-08  人氣:148  [查看詳細]
                                                               作文指導   306   30   1/11頁   首頁   1   2   3   4   5         GO 
                                                               

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