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1、冀教版二年級上冊語文第六單元知識歸類與積累

一、必須會認的詞。植物旅行靠啥準備蒼耳鎧甲皮毛山洼豌豆豆莢底下炸開觀察蹦跳就得招收紛紛知識批準考官扔掉合適淡水食物模樣深埋很丑合格很兇驚嚇人類偷盜糧食夸獎垂危仇敵挽救捕殺剩下發愁肥料罷了捉迷藏曬太陽蒲...

來源：本站整理作者：佚名日期：2014-05-29 人氣：1 [查看詳細]

2、冀教版二年級上冊《黃山奇石》導學案

目標導學學習目標1．正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來。2．通過讀課文，體會黃山奇石的生動有趣。3．通過觀察圖畫，進一步理解課文內容，培養學生觀察能力和想像能力，激發學生對祖國大好河山的熱...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-17 人氣：344 [查看詳細]

3、二年級上冊《采蘑菇的小姑娘》導學案

目標導學學習目標1.會認本課16個生字，會寫8個生字2、能正確流利地朗讀課文3、感知課文內容，初步體會小姑娘的勤勞善良重點、難點1、正確書寫8個生字2、正確、流利地朗讀課文，初步體會小姑娘的勤勞與善良...

來源：本站整理作者：佚名日期：2012-03-17 人氣：203 [查看詳細]

4、《綜合學習一》教學設計

教學內容:包括人人都講普通話、把字寫好看、在校園里、我的采蜜集、讀讀背背五項內容。教學目標：1、繼續給學生滲透人人都要將普通話的思想，并養成不但講而且會糾正的好習慣。2、繼續培養學生在生活中識字的好習...

來源：本站整理作者：佚名日期：2009-06-30 人氣：356 [查看詳細]

5、《綜合學習八》教學設計

活動內容：玩玩·認認、把字寫好看、我的采蜜集、讀讀背背、我的小筆頭和一個口語交際。活動目標：1、使學生進一步感知漢字的構字規律，激發學生學習漢字的興趣。2、培養學生對語言的理解和感悟能力...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：296 [查看詳細]

6、《唐僧取經》教學設計

教學目標：1、能正確流利地朗讀課文，能敘述課文。2、能正確認識18個字，會寫8個字。認識“掙”這個多音字。3、培養學生積極樂觀的人生態度，初步激發學生不怕困難、勇往直前地做事原...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：958 [查看詳細]

7、《紙》教學設計

教學目標：1、能夠流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、正確認19個生字，會寫10個字。認識三個多音字“重”、“便”、“了”。3、...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：690 [查看詳細]

8、《木蘭從軍》教學設計

教學目標：　　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　　2.學會本課的10個生字，綠線內的7個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。　　　3.學習花木蘭尊老愛幼，自信自強，熱愛祖國的優秀品質...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：459 [查看詳細]

9、《戈壁灘上的古長城》教學設計

教學目標：1、背誦課文。2、了解課文的主要內容，體會課文中介紹的兩種不同的景象。3、正確認讀12個生字，會寫10個生字。4、培養學生對長城的熱愛，激發學生對祖國歷史的初步了解，從而激發起對祖國的熱愛。...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：1010 [查看詳細]

10、 《我們要到野外去》教學設計

一、活動目的：1、讓學生敢于表達、樂于表達、善于表達。使學生注意力集中地傾聽他人的發言，學會交流，能夠有條理的講述自己的所見所感。2、激發學生對大自然的探究欲望，培養學生的觀察能力。教學過程與設計說明...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：267 [查看詳細]

11、 《綜合學習七》教學設計

活動內容：綜合學習七“有趣的漢字”、“把字寫好看”、“我的小書簽”、“讀一讀”四項學習內容。活動目標：1...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：223 [查看詳細]

12、 《奇特的“鋼琴”》教學設計

　教學準備：　　　1、各種大小不同的瓷器、筷子、細鐵棍。　　　2、自己敲擊不同的瓷器，聽聽聲音，試試能不能敲出好聽的樂曲來。　　　3、課件：鋼琴聲、由生字組成的詞語、課文插圖。　　　4、7－8套生字卡...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：398 [查看詳細]

13、 《小英雄于連》教學設計

　教學目標：　　　1、會認16個生字，會寫8個字，自主積累詞語。　　　2、正確，流利，有感情地朗讀課文。　　　3、通過學習課文，了解小于連的英雄行為，學習他那種勇敢機智熱愛祖國熱愛人民的美好品質。　　...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：346 [查看詳細]

14、 《做小房子》教學設計

教學目標：1培養學生講普通話的習慣,激發學生的交際欲望。2、繼續培養學生認真傾聽的習慣，鍛煉學生口語表達能力。3、通過同學之間密切的合作與交流，能感受到自己在分工與合作的角色中的快樂和自豪。教學具準備...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：281 [查看詳細]

15、 《綜合學習六》教學設計

活動內容：有趣的漢字、把字寫好看、我的采蜜集、讀讀背背、我的小筆頭和一個口語交際。活動目標：1、使學生進一步感知漢字的構字規律，激發學生學習漢字的興趣。2、培養學生對語言的理解和感悟能力，增強學生的積...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：209 [查看詳細]

16、 《最后一片樹葉》教學設計

學習目標1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、了解“嘆息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養閱讀自然常識類文章的興趣。5...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：965 [查看詳細]

17、 《地球的清潔工》教學設計

設計理念：　　新課標指出：“語文課程應該是開放而富有活力的，應拓寬語文學習和動用的領域。”基于這一觀點，我在設計本課時考慮以文本為基礎，讓學生充分了解文本、理解文本后，以參加&...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：439 [查看詳細]

18、 《植物媽媽有辦法》教學設計

教學目標：　　　1、會認12個生字，會寫10個生字。　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。　　　3、有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。　　教學重難點：　　　　在讀中感悟課文的韻...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：296 [查看詳細]

19、 《當大人好還是當小孩好》教學設計

一、活動目的：1、讓學生敢于表達、樂于表達、善于表達。使學生注意力集中地傾聽他人的發言，學會交流，能夠用一段話闡述自己的意見。2、借口語交際的方式，讓學生繼續沉浸于生活化氛圍內。二、活動準備：學生需要...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：242 [查看詳細]

20、 《夸夸我的媽媽》教學設計

一、活動目的：1、從學生的生活體驗入手，面對學生的真實，面對真實的學生，組織語文學習活動，在夸媽媽的過程中引發共鳴，深刻體會媽媽對孩子那種無微不至的關愛，觀照自身，使學生在討論交流中有自發的個性感情和...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：332 [查看詳細]

21、 《送給奶奶的陽光》教學設計

教學目標：知識與技能：1、會寫本課8個生字，會讀文中16個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3、理解課文內容，深刻體會晚輩對長輩的關愛之情。過程與方法：1、學生反復誦讀，借...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：510 [查看詳細]

22、 《媽媽睡了》教學設計

教學目標：知識與技能：1、會寫本課8個生字，會讀文中11個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，深刻體會同學之間的關愛之情。過程與方法：1、學生反復誦讀，借助插圖，展開想象來理解...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：721 [查看詳細]

23、 《窗前的紅氣球》教學設計

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：503 [查看詳細]

24、 《贈汪倫》教學設計

[設計理念]　　著眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。　　[教學目標]　　1、深入理解古詩的內容及作品滲...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：205 [查看詳細]

25、 《九月九日憶山東兄弟》教學設計

教學目標：　　　1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。　　　2、理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。　　教學重點、難點：　　　理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。　　教學過程：　　一、導入新課，板書課題...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：198 [查看詳細]

26、 《古詩二首》教學設計

教學目標：知識與技能：1、正確、流利地朗讀、背誦古詩。2、了解古詩的主要內容，體會兩首古詩中所蘊涵的朋友之間的深情。3、正確認讀本課十五個生字，會寫八個。過程與方法：1、學生反復誦讀，展開想象來體會朋...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：265 [查看詳細]

27、 《續編故事》教學設計

口語交際續編故事教學目標：1.能用普通話講述自己的故事。2.放飛假想，訓練學生的求異思維，發展個性。3.讓學生樂于、敢于、善于表達，集中注意力傾聽他人發言，并能大膽表述自己的見解。教學設計：環節教學過...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：360 [查看詳細]

28、 《綜合學習四》教學設計

一.教學目標：知識與技能：1.能正確區分“”和“”的字。2.能正確、規范地書寫“每、參、賣、象”。3.繼續培養學生善于積累的習慣...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：212 [查看詳細]

29、 《蘇珊的畫》教學設計

一、教學目標：知識與技能：1、正確認讀本課16個生字，會寫8個生字。2、正確、流利的朗讀課文，理解課文內容。過程與方法：1、采用小組合作學習的方式，識記生字。2、創設民主、和諧的學習氛圍，發揮學生的學...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：583 [查看詳細]

30、 《望天》教學設計

教學目標：（一）知識與技能：1、能夠認讀本課20個生字，會寫8個生字，學習多音字“轉、漂、好”2、理解課文內容，使學生感悟其中的道理。3、有感情地朗讀課文。（二）過程與方法：采...

來源：本站整理作者：佚名日期：2008-10-14 人氣：641 [查看詳細]

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