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    1、[圖文] 《貓》教學設計
    《貓》教學設計瀘縣實驗學校聶利華【教學內容】小學語文人教版四年級上冊15課【教學目標】1、掌握13個生字,理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責打、枝折花落”等詞語。有感情地...
    來源:本站原創  作者:聶利華  日期:2010-10-29  人氣:421  [查看詳細]
      2、 《葉公好龍》教學設計
      教學設想與目標 1、掌握本課生字新詞,并能理解其意思。 2、理解課文內容,引導學生通過了解故事意思,體會出課文蘊涵的寓意,從而教育學生要表里如一。 3、有感情的朗讀課文,背誦課文,并復述故事。 4、搜...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-06  人氣:442  [查看詳細]
        3、 “從小培養美德”口語交際教學設計
        【教學目標】1、在交際中認真傾聽,能把握說話人所說的主要內容。2、能具體地講述事例,清楚地說出自己的感受和想法。3、在交談中受到啟發,決心從小事做起,從小培養美德。【教學過程】1、無主...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:101  [查看詳細]
          4、 《積累·運用七》教學設計
          【教學目標】  1、積累格言警句。讀準字音,讀通句子,熟讀成誦。  2、閱讀短文《給,永遠比拿愉快》,抓住主要內容,體會含義深刻的句子。  3、講述具體事例,說出自己對培養美德的看法,認真傾聽別人發言...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:125  [查看詳細]
            5、[圖文] 《同一個名字》教學設計
            【教學目標】  1、有感情地朗讀課文。  2、能抓住課文的主要內容,了解課文主人公受人愛戴的原因,體會人與人之間的友愛之情。【教學步驟】一、導入新課  1、欣賞首歌曲《故鄉的云》。  2、這首歌曲抒發...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:121  [查看詳細]
              6、 《小珊迪》教學設計
              【教學目標】  1、學會本課10個生字。正確讀寫“糾纏、乞求、斷定、目不轉睛、飽受饑寒、品質”等詞語。  2、分角色有感情地朗讀課文。了解課文按事情發展順序敘述的特點,抓住主要...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:426  [查看詳細]
                7、 《打賭》教學設計
                【教學目標】  1、認識本課3個生字。  2、默讀課文。理解課文內容,懂得只要下決心,說話算數,就能改掉不良習慣的道理。  3、能整體把握課文內容,了解課文是怎樣按事情發展順序來敘述的。【教學重點】 ...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:152  [查看詳細]
                  8、 《釣魚的啟示》教學設計
                  第一課時【教學目的】  1、認識20個生字,學會其中的14個,正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。  2、有感情地朗讀課文。...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:204  [查看詳細]
                    9、 《2030年的一天》教學設計
                    【教材分析】   《2030年的一天》(人教版六年制第七冊)是一篇略讀課文,是一篇想象未來的日記。課文假想了30年后人們的生活環境:出門要穿抗幅射服,還要放上除臭劑。為了不受溫室效應的煎熬,要坐上宇宙...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:57  [查看詳細]
                      10、[圖文] 《新型玻璃》教學設計
                      第一課時【教學目的】  1、學會正確讀寫本課生字新詞。  2、朗讀課文,整體感知課文,初步了解課文內容。【教學重難點】  學習生字詞,整體感知課文,初步了解課文內容。【教學過程】一、導入新課  玻璃是...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:178  [查看詳細]
                        11、[圖文] 《蜜蜂》教學設計
                        【教學目標】  1、默讀課文。  2、理解課文主要內容,弄清實驗是怎么做的,結論又是怎樣得出的。  3、學習作者觀察、思考和實驗的方法,感受嚴謹的科學態度和求實的科學作風。  【教學步驟】一、導入  ...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:212  [查看詳細]
                          12、[圖文] 《蜜蜂》教學設計
                          【教學目標】  1、默讀課文。  2、理解課文主要內容,弄清實驗是怎么做的,結論又是怎樣得出的。  3、學習作者觀察、思考和實驗的方法,感受嚴謹的科學態度和求實的科學作風。  【教學步驟】一、導入  ...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:757  [查看詳細]
                            13、 《爬山虎的腳》教學設計
                            【教學目標】  1、學會本課9個生字,正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起”等詞語。  2、朗讀課文。背誦第二至第四自然段。  3、讀懂課文,了解爬山虎...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:371  [查看詳細]
                              14、 《積累·運用六》教學設計
                              【教學目標】  1、認識新詞,學會積累詞語的方法。  2、閱讀短文《雪化后是什么》,理解主要內容,懂得思考問題要有創見、有新意。  3、通過互相介紹自己喜愛的科學小實驗,學會把話講清楚、說明白,并要耐...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:68  [查看詳細]
                                15、 《昨天,這兒是一座村莊》教學設計
                                 這是第七冊的一篇略讀課文,是一首詩歌,講的是深圳特區在改革開放以后發生了奇跡般的變化,從一個貧窮落后的小村莊發展成一座新興的現代化城市,反映了改革開放這一富民政策的強大活力,透視出祖國發展壯大的美好...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:280  [查看詳細]
                                  16、 《江總書記來我家》教學設計
                                   【教學目標】  1、認識4個生字。  2、默讀課文,領悟運用動作、神情和對話描寫人物的方法。  3、理解課文中的重點語句,了解江總書記與人民群眾心連心的工作作風,增強熱愛領袖的情感。【教學步驟】一、...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:48  [查看詳細]
                                    17、 《觀潮》教學設計
                                    【教學目標】  1、學會本課14個生字,正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、余波、風號浪吼、恢復”等詞語。  2、...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:230  [查看詳細]
                                      18、 《古詩三首》教學設計
                                      第一課時【教學目的】  1、學習古詩《望廬山瀑布》、《山行》,理解詩的意思,了解祖國山河的壯麗。想象詩的意境,體會詩中所表達的思想感情,受到愛祖國的教育。  2、學會本課3個生字。  3、朗讀、背誦兩...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:92  [查看詳細]
                                        19、 《積累·運用五》教學設計
                                        第一課時【教學目的】  1、通過“讀讀背背”五組古代名言警句,體會學習生活工作中做人的一些道理,培養積累好句的習慣。  2、閱讀短文,讓學生了解典故的來龍去脈,會應用成語。【教...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:74  [查看詳細]
                                          20、 《長城磚》教學設計
                                          【教學目的】  1、認識8個生字,理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。  2、閱讀課文,能抓住課文主要內容。  3、聯系生活經驗,認識到不能妄自菲薄...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:90  [查看詳細]
                                            21、 《陶罐和鐵罐》教學設計
                                            【教學目標】  1、理解課文內容,學會全面地看問題,懂得:要多發現別人的長處,要正視自己的短處。  2、學習生字,理解詞語的意思。  3、練習歸納段意。  4、分角色朗讀課文。【教學重點】  1、理解...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:168  [查看詳細]
                                              22、 《科利亞的木匣》教學設計
                                              第一課時【教學目的】  1、學會本課7個生字,正確讀寫“木匣、冰鞋、小玩意兒、躲避”等詞語。  2、初讀課文,整體感知課文,讀懂課文以木匣為線索,按埋木匣,挖木匣,得到的啟示分...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:148  [查看詳細]
                                                23、 《撈鐵牛》教學設計
                                                第一課時【教學目的】  1、學會本課11個生字,正確讀寫“宋朝、議論紛紛、和尚、船艙、沉沒、繩子”等詞語。  2、初讀課文,整體感知課文內容。【教學過程】一、導入新課  1、今...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:93  [查看詳細]
                                                  24、 《積累·運用四》教學設計
                                                  第一課時【教學目標】  1、熟讀和背誦對子,能夠讀準韻腳,讀出節奏。  2、理解短文內容,了解作者敘述的順序,感受大自然的美。【教學重點】  了解短文敘述的順序,感受大自然的美。【教學過程】一、談話導...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:70  [查看詳細]
                                                    25、 《朱鹮飛回來了》教學設計
                                                    【教學目標】  1、認識本課6個生字。  2、默讀課文,了解科考隊員在小朋友的幫助下,發現并精心保護朱鹮的經過,了解課文的記敘順序。  3、增強學生保護野生動物、保護環境的意識。【教學過程】一、揭示課...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:75  [查看詳細]
                                                      26、[圖文] 《小獅子愛爾莎》教學設計
                                                      第一課時【教學目標】  1、學習生字新詞。  2、初讀課文,理清文章的脈絡。了解課文的敘述順序。【教學過程】一、釋題  1、本文作者喬伊·亞當遜,奧地利人。    本文講的是她與一只小獅...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:587  [查看詳細]
                                                        27、[圖文] 《珍珠泉》教學設計
                                                        一、談話,揭示課題  同學們,你們一定見過泉水吧?誰能說說泉水有哪些特點?這節課我們就一起來領略一下珍珠泉的美景。二、范讀課文  思考:作者描述的泉水是什么樣的?  1、教師有感情地范讀課文。  2、...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:124  [查看詳細]
                                                          28、[圖文] 《五彩池》教學設計
                                                          【教學目標】  1、認識15個生字,學會其中12個;正確讀寫“騰云駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡”等詞語。  2、有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:116  [查看詳細]
                                                            29、[圖文] 《五彩池》教學設計
                                                            【教學目標】  1、認識15個生字,學會其中12個;正確讀寫“騰云駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡”等詞語。  2、有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:66  [查看詳細]
                                                              30、[圖文] 《習作》教學設計
                                                              【教學目的】  1、選擇一處景物,仔細觀察,展開想象。  2、把觀察到的秋天的景象寫下來,寫出這處景物的特點。 【課前準備】  組織學生參加秋游活動,有目的地進行觀察。 【教學過程】一、引入  今天這...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人氣:69  [查看詳細]
                                                               四年級上冊   47   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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