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    1、 《神筆馬良》綜合資料
    教材分析1.這篇略讀課文是一個流傳很廣、深受人們喜愛的童話,講的是馬良從小立志學畫,學成以后堅持為窮人畫畫的故事,表現了馬良不畏大官的威脅和誘惑、一心為窮苦人做好事的品德。2.課文寫了馬良用神筆為窮苦...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-02  人氣:223  [查看詳細]
      2、 《豬八戒吃西瓜》教學設計
      [教學要求]   1.運用工具書學習并理解課文中生字和詞語的意思。   2.了解課文主要內容,培養自學能力。   3.了解豬八戒的性格特點,結合心理活動描寫學習刻畫人物的方法。   4.了解《西游記》...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:212  [查看詳細]
        3、 《神筆馬良》教學設計
        教學目標:  1.初步學會按照課后思考題,邊讀邊思學習課文,養成良好的讀書習慣。  2.能根據問題回答課文的主要內容。  3.學會17個生字,理解18個詞語的童思。  4.初步培養愛憎分明的感情.懂得...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:153  [查看詳細]
          4、 《驚弓之鳥》教學設計
          教學目標:  1.讓學生了解“驚弓之鳥”這個成語故事的內容,并學習使用這個成語。  2.運用學過的朗讀技巧,讀出魏王疑問、驚嘆的不同思想感情。  3.理解“驚弓之鳥...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:188  [查看詳細]
            5、 《千里躍進大別山》教學設計
            教學目的要求:  1.理解課文內容,學習劉鄧大軍不怕犧牲,頑強斗爭的革命精神和昂揚斗志。  2.進行在了解句與句的聯系的基礎上,讀懂自然段的訓練。  3.學習本課的生字新詞,會用“布置&r...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:129  [查看詳細]
              6、 《當飛機遇險的時候》教學設計
              一、教學目標:  1、能按事情的起因、經過和結果給課文分段。  2、學會本課14個生字,能正確讀寫并理解35個新詞語。  3、能照樣子,用“除了……還有&hel...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:95  [查看詳細]
                7、 《愛迪生》教學設計
                 教學本課時,既要注意抓住愛迪生不怕危險頑強實驗和不顧勞累連續工作這兩個重點,還要從創造性教育的角度來考慮,讓學生懂得:科學家的成長不是天生的,而是靠后天的努力,愛迪生所以成為世界聞名的發明家,除了要...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:82  [查看詳細]
                  8、[圖文] 《李時珍》教學設計
                   教學目的要求:  1.使學生了解我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍行醫著書的事跡。2.理解課文內容,回答書后問題。  3.給第4自然段分層,說說層意和自然段的段意。4.學習生字新詞。  教學重點難...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:94  [查看詳細]
                    9、[圖文] 《在金色的沙灘上》教學設計
                    教學目標   1.學習課文中小姑娘助人為樂、誠實純樸的美好品質。   2.有感情地朗讀課文。  教學重點、難點    通過課文中所敘述的具體事情,領會小姑娘的美好心靈。  教學時間 一課時  教學設計...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:169  [查看詳細]
                      10、 《海底世界》教學設計
                      教學內容:    蘇教版三年級第六冊《海底世界》  教學目標:   1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。   2.學會本課的生字,理解由生字組成的詞語,會用“竊竊私語”&ldq...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:138  [查看詳細]
                        11、 《雨中》教學設計
                         教學目標  1.學會本課的15個生字,讀準多音字“哄”;能正確讀寫并理解28個新詞語;知道描述性詞語的一種重疊形式(ADB式)。  2.會用“仿佛”造...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:76  [查看詳細]
                          12、[圖文] 《荷花》教學設計
                           教學目的要求:  1.通過對課文學習的指導,使學生了解荷花、荷葉的樣子和顏色,從中培養學生欣賞美、感受美的能力。訓練學生的觀察能力,發展學生的想象能力,培養學生的美好情操。2.學習生字新詞,能聯系上...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:181  [查看詳細]
                            13、 《積累·運用五》教學設計
                            一、教學目標   1、讀讀背背,記住5句名言。   2、讀懂短文內容,了解盤古開天地的神話故事。   3、培養學生的閱讀能力。   4、培養學生的朗誦能力,口頭表達能力,想象力。  二、教具準備:插圖...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:39  [查看詳細]
                              14、 《女媧補天》教學設計
                              教學要求:   1、學習課學,了解課文主要內容,體會女媧為人們解除痛苦的勇敢精神。   2、引導學生根據課文展開想象,訓練學生合理想象的能力。   3、聯系臭氧層對環保教育。   4、自學課文生字詞。...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:107  [查看詳細]
                                15、 《院子里的悄悄話》教學設計
                                  教學要求:   l、通過學習老槐樹和小槐樹的對話,懂得根據樹木的年輪可以知道樹的年齡,可以辨別方向和了解氣候變化的情況,激發學生觀察自然現象的興趣。   2、學習分角色朗讀,讀出句子的語氣。   ...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:47  [查看詳細]
                                  16、[圖文] 《火燒云》教學設計
                                  一、教材分析  《火燒云》這篇課文描繪了晚飯過后夕陽西下時,天空中火燒云顏色和形狀的變化,表現了人們對生活對大自然的喜愛之情。  這是一篇文質兼美的描寫自然景物的散文。從美學的角度看:全文結構完整統一...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:137  [查看詳細]
                                    17、 《舟夜書所見》教學設計
                                     教學目的:   1、引導學生體會詩人所描繪的河上夜晚的迷人情景,陶冶愛美情趣,培養學生學習古詩的興趣。   2、理解詞句意思了解古詩敘述的內容。  教學重難點:理解詞句,想像詩歌內容。  教學過程:...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:152  [查看詳細]
                                      18、 《宿建德江》教學設計
                                      教學目的:   1、在自學的基礎上,學習生字新詞,理解這首詩的內容。   2、背誦并用自己的話說出這首詩的意思。  教學重點:   1、理解詞句,明確內容。   2、體會作者表達的以舟泊暮宿為背景,觸...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:520  [查看詳細]
                                        19、 《獨坐敬亭山》教學設計
                                        一、教材分析    本課是人教版小學語文教材第六冊17課的一首古詩。詩中寫了許多鳥高高的飛走了,單獨漂浮在在天空中的一片云彩,也悠閑的越飛越遠。只有作者和敬亭山兩個怎么看也不厭倦。選編的意圖一是讓學生...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:232  [查看詳細]
                                          20、 《古詩三首》教學設計
                                           教學目標:   1.學會本課的7個生字。   2.能正確、流利、有感情地背誦課文,默寫《獨坐敬亭山》《舟夜書所見》。   3.能通過朗讀和想象,感悟詩的內容和意境,體會詩人的思想感情。  教學過程:...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:54  [查看詳細]
                                            21、 《信箱》教學設計
                                             教學內容:小學語文第六冊第16課  教學目標:   1.通過朗讀課文,能用自己的話簡潔地復述文章內容   2.感受娃麗關愛他人的美好心靈,做一個有優良品質的小公民   3.仔細朗讀課文,理清思路,培...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:102  [查看詳細]
                                              22、 《杏兒熟了》教學設計
                                              教學目標:   1、理解重點句,了解課文的主要內容,學習奶奶樸實、善良的品質。   2、給課文分段,繼續學習說段落大意。   3、學會8個生字,理解“依偎”、“吩咐...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:47  [查看詳細]
                                                23、 《我愛故鄉的楊梅》教學設計
                                                教學要求:   1、了解故鄉楊梅的可愛,受到熱愛家鄉的教育。   2、在理解課文內容的基礎上,了解作者是怎樣圍繞“可愛”這個意思,把內容寫具體的。   3、學會本課的生字新詞。...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:48  [查看詳細]
                                                  24、 《翠鳥》教學設計
                                                   教學要求  1、了解翠鳥的外形和活動的特點,進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關系,初步知道翠鳥的特點是為了適應環境而漸漸形成的,教育學生懂得愛鳥、護鳥。  2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:156  [查看詳細]
                                                    25、 《萬能膠水發明記》教學設計
                                                    學習目標   1.認識本課的4個生字。   2.能正確、流利地朗讀課文。   3.懂得思考生活中的問題是發明創造的源泉,培養自覺實踐、大膽創新的好習慣。  教學過程:  一、導入新課    這節課我們...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:46  [查看詳細]
                                                      26、[圖文] 《紙奶奶的生日》教學設計
                                                       學習目標   1.認識本課的9個生字。   2.能正確、流利地朗讀課文,默讀有一定的速度。   3.能初步把握本課所介紹的各種紙的性質和用途,體會到科學技術在發展,人類社會在進步。  教學過程:  ...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:31  [查看詳細]
                                                        27、 《參觀人民大會堂》教學設計
                                                         教學目的要求:  1、學會本課17個生字和由這些生字組成的詞語。  2、理解課文內容,了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。  3、了解課文的敘述順序,著重理解第7自然段中句與句之間是怎樣連起來的。 ...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:62  [查看詳細]
                                                          28、 《趙州橋》教學設計
                                                          一、教學目的和要求  1、理解詞句,讀懂課文,了解我國古代勞動人民的智慧和才干,增強學生的民族自豪感。  2、學會本課生字新詞。  3、有感情地朗讀課文,會背誦課文第二、三自然段。  二、教學重點、難...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:112  [查看詳細]
                                                            29、 《一束鮮花》教學設計
                                                             教學目標   1、理解新詞,理解課文內容。   2、理解重點詞句的含義。   3、培養學生體會情感的能力,提高閱讀能力,培養學生有感情地朗讀課文的能力。   4、進行熱愛、敬重父母的教育。  重點、...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:66  [查看詳細]
                                                              30、 《春蠶》教學設計
                                                              教材說明:  這篇精讀課文,是一篇回憶性的記敘文。作者具體記敘了他家解放前養蠶的過程,用飽含深情的筆墨,著重表現了母親養蠶的辛勞,歌頌了母親為子女奉獻一切的美德。  課文一共有9個自然段,按照兩條線索...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-04  人氣:103  [查看詳細]
                                                               三年級下冊   39   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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