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    1、 語文S版《文天祥》教學設計
    教學目標:1.指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰、大義凜然、花言巧語&rdq...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-24  人氣:1596  [查看詳細]
      2、 語文S版《自然之道》教學設計
      教學要求: 1.認識9個生字,會寫7個生字,正確讀寫“海鷗、爭先恐后、若無其事、魚貫而出、氣喘吁吁”等詞語。 2.有感情朗讀課文,理解課文內容,體會文章表達的思想感情,從中受到...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-21  人氣:1122  [查看詳細]
        3、 語文S版《表里的生物》教學設計
        【教學目標】 1、學習本課生字,注意“撥”字寫法,能夠流利地朗讀課文。 2、理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么? 3、體會在作者眼中童年的記憶是人...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-21  人氣:433  [查看詳細]
          4、 語文S版《一個這樣的老師》教學設計
          教材分析: 本文是美國作家大衛.歐文回憶自己少年時代學習生活時寫的一篇文章。它敘述了科學課上懷特森老師運用“故弄玄虛策略”,教會學生“新懷疑主義”的故事...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-21  人氣:653  [查看詳細]
            5、 語文S版《最佳路徑》教學設計
            教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課9個生字,兩條綠線內的兩個字只識不寫。理解并積累“漫山遍野、微不足道、啟發、優雅”等詞語。 3、理解課文內容,懂得尊...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-21  人氣:352  [查看詳細]
              6、 語文S版《老人與海》教學設計
              (一)談話導讀 在五彩繽紛的世界文學的歷史長廊中,有很多享有崇高榮譽的作家與作品。今天,我們要認識又一位這樣的作家(出示海明威頭像照片),閱讀他的一部受人推崇的作品(先展示《老人與海》的全文讀本,后板...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-21  人氣:719  [查看詳細]
                7、 語文S版《將相和》教學設計
                教學目標 1.掌握生字詞。 2.能抓住人物特點,理清各段之間的聯系及各段與整篇的關系,培養邏輯思維能力和務求理解的讀書習慣。 3.懂得遇事要從國家利益出發,顧大局,識大體,講團結。教學難點 準確概括人...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-21  人氣:474  [查看詳細]
                  8、 語文S版《奴隸英雄》教學設計
                  一、教學要求 1.理解課文內容,體會奴隸制社會的黑暗和奴隸們起義反抗的必然性。 2.學習從人物的語言、動作、神態了解人物的內心。 3.分角色有感情地朗讀課文。二、教學重點從斯巴達克和奴隸們的對話中,了...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-21  人氣:257  [查看詳細]
                    9、 語文S版《魯濱孫造船》教學設計
                    (一)談話入題 (先板書:魯濱孫)問學生:說說你對他了解了些什么?老師順勢歸納簡介:他是英國作家笛福筆下的一個傳奇人物,是笛福的代表作《魯濱孫漂流記》的主人公。課文講的是他漂流記中的一個小故事。(再板...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:778  [查看詳細]
                      10、 語文S版《赤壁之戰》教學設計
                      (一)談話,交代故事背景。(板書課題)這是我國歷史上一個非常有名的戰例。你們一定想知道它發生的歷史背景,交戰雙方是哪些人,戰斗的過程怎樣,結局如何?請聽:東漢末年,曹操率領大軍南下,想奪取江南東吳的地...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:1162  [查看詳細]
                        11、 語文S版《語文百花園六》教學設計
                        教學目標: 1、學習運用關聯詞語連句。 2、討論分析本單元課文的人物形象,提高學生對作品的理解能力及今后在自己的寫作中進行遷移運用的表達能力。 3、積累描寫人物的成語,豐富學生的語言庫存。 4、閱讀交...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:961  [查看詳細]
                          12、 語文S版《語文百花園五》教學設計
                          教學目標: 1、能夠辨析和正確使用反義詞。 2、了解分號的作用并能正確運用。 3、圍繞“生活與科學”主題進行口語交際,在交際的過程中,能夠運用實例說出自己的感受或看法,做到有條...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:762  [查看詳細]
                            13、 語文S版《語文百花園四》教學設計
                            教學目標: 1.引導學生體會引用名言的好處。 2.培養口語交際能力,在交流中,加深對課文內容的理解與感悟,培養學生民族精神。 3.在實踐活動中,加強對正確使用語言文字的重要性的認識,提高正確使用祖國語...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:1582  [查看詳細]
                              14、 語文S版《語文百花園三》教學設計
                              教學目標: 1、認識四種修改符號的形式和作用,并練習使用修改符號修改短文。 2、閱讀詩歌、“新三字經”,學會積累。 3、通過交流,進一步引導學生領悟作者是怎樣將自己的真情實感表...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:486  [查看詳細]
                                15、 語文S版《語文百花園二》教學設計
                                教學目標: 1、認識比喻修辭,并能實際運用。用指定的比喻詞寫句子,把內容表達得更加生動。 2、學習積累中華古典優秀詩文。 3、提高學生搜集、整理資料的能力。 4、語文大課堂活動“今日家鄉&...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:698  [查看詳細]
                                  16、 語文S版《太陽與士兵》教學設計
                                  教學目標:1、指導學生分角色朗讀太陽與士兵的對話,體會文章所表達出的邊防戰士對祖國的忠誠之情。2、能把握課文的主要內容,并歸納出作者從哪幾個方面寫的,提高概括能力。3、幫助學生認識五個生字。4、對有條...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:385  [查看詳細]
                                    17、 語文S版《奇異的琥珀》教學設計
                                    教學目標1、理解課文內容,激發探索大自然奧秘的興趣。2、體會科學家是怎樣進行合理想象的。3、有感情地朗讀課文。  教學重點與難點1、理解琥珀形成的過程和必須具備的條件。2、體會科學家想象的合理。  教...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:1365  [查看詳細]
                                      18、 語文S版《文天詳》教學設計
                                      教學目標:1.指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰、大義凜然、花言巧語&rdq...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:465  [查看詳細]
                                        19、 語文S版《怒吼吧,黃河》教學設計
                                        教學目標:1.指導學生認識“呂、濤、駭、禹、摯、窯”6個生字,會寫“階、陜、壺、呂、濤、駭、嘯、禹、鏗、鏘、窯、濁”12個生字,掌握“階段、...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-29  人氣:3151  [查看詳細]
                                          20、 《一句話》教學設計
                                          教學目標   1、指導學生認識“緘、霹、靂”3個生字,讀讀記記“緘默、霹靂、鐵樹開花”等詞語。   2、引導學生有感情地朗讀課文,理解“一句...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-28  人氣:1476  [查看詳細]
                                            21、 《為了五美元的禮物》教學設計
                                            教材說明:  這是一篇略讀課文,講的是十二歲的魯本用將近一年的時間為母親準備禮物的故事,表達了對母親誠摯的愛。  課文是按時間順序記敘的。作者用了一些表示季節,時間的詞語,使文章脈絡顯得更加清晰。如:...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-28  人氣:1305  [查看詳細]
                                              22、 《花邊餃子里的愛》教學設計
                                              一.教材說明:    這是一篇略讀課文。課文講的是作者在童年時,媽媽的花邊餃子,給了他難忘的記憶;成了年后,給媽媽過生日,他也包了一個帶花邊的花邊餃子,討得年邁的母親對兒子的疼愛,和兒子孝順母親之情。...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-28  人氣:1573  [查看詳細]
                                                23、 《永遠的歌聲》教學設計
                                                一、教材分析:  這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事,表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。  文章可以...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-28  人氣:8769  [查看詳細]
                                                  24、 《刺猬漢斯》教學設計
                                                  教學要求:1、知識與技能(1)認識本課生字新詞,積累“冷潮熱諷”等詞語。(2)有一定的速度默讀課文,了解課文的主要內容。(3)能對文中人物進行評價,并從中受到感染、教育。2、情...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-18  人氣:1526  [查看詳細]
                                                    25、 《刺猬漢斯》教學設計
                                                    童話寓言之旅開始以后,我們舟車勞頓,步履匆匆:去江南水鄉拜訪“稻田的守望者”;忙里偷閑重回楚國市井聽了兩段笑話,開心一笑之后驀然頓悟了些什么;在一個又黑又冷的夜晚我們悄悄走進丹...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-13  人氣:1986  [查看詳細]
                                                      26、 《寓言二則》教學設計
                                                      教學目標:1、學會4個會認字和5個會寫字。2、通過閱讀課文,理解寓言的內容。能夠聯系實際理解寓言所比喻的意思。3、朗讀并背誦課文。教學重點:讀懂課文內容,理解寓意。教學難點:掌握結合注釋及查字典理解重...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-13  人氣:1530  [查看詳細]
                                                        27、 語文百花園一
                                                        口語交際及閱讀平臺教學目標:1、學生自主閱讀兩首寓言詩,理解其中蘊含的道理,初步了解寓言詩的特點。2、選擇課內外閱讀的自己喜歡的童話或寓言故事,按要求講給大家聽。教學時間:1課時課前準備:在本單元的新...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-13  人氣:1529  [查看詳細]
                                                          28、 《賣火柴的小女孩》教學設計
                                                          教學目標:1、學會本課2個會認字、8個會寫字,掌握詞語7個。2、了解課文內容,邊讀邊體會課文中蘊含的情感,同情小女孩的悲慘遭遇。3、有感情地朗讀課文。教學重點:讀懂課文內容,學習運用在閱讀中進行旁批的...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-13  人氣:3208  [查看詳細]
                                                            29、 《尼爾斯騎鵝歷險記》教學設計
                                                            教學目標:1、學會5個會認字。2、默讀課文,把握課文的主要內容,了解尼爾斯是一個勇敢、善良、有愛心的孩子。3、使學生產生閱讀的欲望。教學重點:要求學生能夠自主閱讀長課文。教學難點:理解內容,了解人物。...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-13  人氣:1574  [查看詳細]
                                                              30、 《稻草人》教學設計
                                                              教學目標:1、讓學生了解葉圣陶及他的一些童話作品。2、在有感情地朗讀這篇童話作品時,了解稻草人在田里所看到的幾件事,感受稻草人急別人所急,但又無能為力的思想。3、能簡要復述稻草人看到的幾件事。教學過程...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-13  人氣:6977  [查看詳細]
                                                               六年級上冊   30   30   1/1頁   首頁   1   尾頁   GO 
                                                               

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