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    1、 語文S版《語文百花園一》教學設計
    一、教學要求: 1.了解描寫人物語言與對話描寫中標點符號的運用的方式,學會提示語在不同位置上標點的正確使用。 2.交流本單元在閱讀方面的收獲。 3.運用掌握的閱讀方法進行獨立閱讀。 4.初步感知歇后語...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人氣:985  [查看詳細]
      2、 語文S版《語文百花園三》教學設計
      教學目標: 1、區分多音字和形近字,并準確組詞。 2、能進一步體會抓住動作、語言、神態和心理活動來表現人物的方法。 3、運用已掌握的方法,借助資料學習革命烈士詩《囚歌》,并積累一組頌揚英雄氣概和革命精...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人氣:857  [查看詳細]
        3、 語文S版《語文百花園四》教學設計
        教學目標: 1、正確運用關聯詞。 2、能夠積累名人名言。 3、圍繞一個主題條理清楚地說一段話。教學重點: 1、分類積累詞語。 2、能圍繞一個主題條理清楚地說一段話。教學難點: 圍繞一個主題條理清楚地說...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人氣:680  [查看詳細]
          4、 語文S版《語文百花園五》教學設計
          教學目標: 1、學生通過學習體會頓號的用法。 2、學生能找出句子中的毛病,并用修改符號修改。 3、激發學生認真查閱資料,整理資料的興趣,并和同學分享。 4、閱讀新三字經(節選),增強語言積累。教學過程...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人氣:1173  [查看詳細]
            5、 語文S版《語文百花園六》教學設計
            教學要求:1.通過重點字詞體會本單元心理描寫的句子。2.了解學習名著的基本方法,并在實踐中活學活用。3.培養學生的觀察能力和表達能力,喚起對名家筆下的人物的敬仰,欽佩之情。重點難點:1.賞析名家作品的...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-20  人氣:992  [查看詳細]
              6、 語文S版《我家門前的海》教學案例
              一、案例描述:《我家門前的海》是課外讀物中一篇優美的散文,語詞平和,意境深遠,作者用清新流暢的筆觸,把自己對大海的印象和記憶寫得十分吸引人。對于這樣一篇精致的小散文,整節課,孩子們學得都很快樂。師:同...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-19  人氣:1044  [查看詳細]
                7、 語文S版第九冊《天窗》教學設計
                教學要求:1學習課文,理解作者對天窗的特殊感情,因為天窗對孩子來說是神奇的,是唯一的慰藉,并可以此引發無限的遐思。2正確讀寫本課的生字及詞語。3繼續學習比喻句,體會比喻的好處。4有感情地朗讀課文。5培...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-31  人氣:6511  [查看詳細]
                  8、 《楊子榮借題發揮》教學設計2
                  教學目標:1、抓住課文的重點段落,體會楊子榮臨危不懼,沉著應對的英雄氣概。2、了解故事情節,能用自己的話講述這個故事。3、主動認識9個生字,會寫出12個生字。教學重點難點:課后1、2題教具準備多媒體課...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-16  人氣:1163  [查看詳細]
                    9、 《齊天大圣大戰二郎神》教學設計
                    教學目標:  1.認識本課要求會認的字:甥、刃、擎、廂、拽。  2.了解齊天大圣大戰二郎神的過程,感受其中的神奇。  3.了解課文主要內容,激發學生對齊天大圣這個神話英雄的喜愛之情。  教學重點:  ...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-07-26  人氣:970  [查看詳細]
                      10、 《齊天大圣大戰二郎神》教學設計
                       教學目標:   1.認識本課要求會認的字:甥、刃、擎、廂、拽。   2.了解齊天大圣大戰二郎神的過程,感受其中的神奇。   3.了解課文主要內容,激發學生對齊天大圣這個神話英雄的喜愛之情。  教學重...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1060  [查看詳細]
                        11、 《武松打虎》教學設計
                        教學目標:   1.學會生字,理解新詞。   2.能用自己的話講述武松打虎場景的精彩描寫,想象武松打虎時的精彩場面。   3.朗讀課文,理解課文內容,感受中國古典文學作品的語言魅力,激發學生對打虎英雄...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1881  [查看詳細]
                          12、 《楊子榮借題發揮》教學設計
                           教學目標:   1.會認“詐、匪、惕、梭”是個生字。   2.有感情朗讀課文,在讀中感悟作品對英雄楊子榮心理的描寫。   3.了解課文內容,激發學生對孤膽英雄的贊美之情。  ...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1548  [查看詳細]
                            13、 《我是貓》教學設計
                             教學目標:   1.會寫“糕、貪”等13個生字,會認“饞、霉”等9個生字,在語境中理解“年糕、貪饞”等新詞語。   2.有感情...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:2649  [查看詳細]
                              14、 《天窗》教學設計
                              教學目標:   1、學習本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個生字。   2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解課文內容,了解天窗給鄉...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:3217  [查看詳細]
                                15、 《唐玄奘西行取經》教學設計
                                 教學目標:   1、指導學生默讀課文,了解玄奘西行取經的艱苦過程和傳奇經歷,體會玄奘嚴謹治學,百折不撓的精神。   2、引導學生認識生字“奘、緝、僧;”積累“緝拿...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1413  [查看詳細]
                                  16、 《黃帝》教學設計
                                  教學目標:   1、指導學生默讀課文,了解作為中華民族始祖黃帝的豐功偉績。   2、引導學生認識“礎、虐、毅、擒、妄、伐、緬”7個字。     積累“奠基、暴虐、慘...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1458  [查看詳細]
                                    17、 《“心正筆正”的柳公權》教學設計
                                    教學目標:   1、指導學生讀懂課文內容,認識柳公權對中國書法藝術的影響和他正直敢言的良臣形象。   2、引導學生結合課文內容,理解重點句子的深刻含義,能有感情地朗讀課文。   3、幫助學生會認&ld...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:2606  [查看詳細]
                                      18、 《孔子》教學設計
                                       教學要求:   1、引導學生理解課文內容,了解孔子在中華文化史上的重要地信和他的一些思想主張。   2、啟發學生聯系上下文理解重點句子,指導學生默讀課文。   3、幫助學生認識“仲、儒、...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:3064  [查看詳細]
                                        19、 《彩票》教學設計
                                        教學目標:   1、認識“鄙、夷、兌、蠢”,理解“彩票、光顧、欣喜若狂、鄙夷、懇求、迫切、怦然動心、兌獎、誠信、慕名、真誠、愚蠢、不可思議、猶如、熠熠生輝&rdqu...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:2372  [查看詳細]
                                          20、 《裝在信封里的小太陽》教學設計
                                           教學目標:   1、認識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”,會寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”,能正確讀寫“鈔票、炫耀、價格不菲、...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:2669  [查看詳細]
                                            21、 《月下槳聲》教學設計
                                             教學目標:   1、認識“槳、吆、裸、鯽”,理解“槳聲、千絲萬縷、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、問購、鯽魚、腳力錢、撥浪鼓、固執、遺落”等詞語。   2...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:2112  [查看詳細]
                                              22、 《十年后的禮物》教學設計
                                               [教學目標]:   1、能借助拼音、工具書等讀準字音,進一步擴大自己的識字量。   2、了解破折號在句子中的作用;能仿照課文,學習寫一句話或幾句話。   3、能正確有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,了...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:3344  [查看詳細]
                                                23、 《釀》教學設計
                                                教學目標:   1、認識9個生字,能正確書寫20個生字。能正確讀寫“耷拉、朗誦、照例、善于、繪聲繪色、練習、煥發、怡然自得、醞釀、肅穆、皺眉、搗亂、缺乏、沒精打采、平心靜氣、柔和悅耳、不可...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:3441  [查看詳細]
                                                  24、 《語文百花園三》教學設計
                                                  教學目標:   1、區分多音字和形近字,并準確組詞。   2、能進一步體會抓住動作、語言、神態和心理活動來表現人物的方法。   3、運用已掌握的方法,借助資料學習革命烈士詩《囚歌》,并積累一組頌揚英雄...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1353  [查看詳細]
                                                    25、 《紫桑葚》教學設計
                                                    教學目標:   1、指導學生認識“葚、役、眬”3個生字。正確讀寫“若有所思、舒坦、若有若無”等詞語。   2、引導學生用較快的速度默讀課文,理解課文內容...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1398  [查看詳細]
                                                      26、 《我的戰友邱少云》教學設計
                                                      教學目標:   1、指導學生認識“蜷、偽、挪、呻、殲”5個生字,學會“制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲”15個生字,正確讀寫&...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1116  [查看詳細]
                                                        27、 《小英雄雨來》教學設計
                                                        第一課時  目的要求:   了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質;練習用較快的速度閱讀,了解課文內容。  重點練習:用較快速度閱讀課文  難點:了解課文內容  ...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:818  [查看詳細]
                                                          28、[圖文] 《狼牙山五壯士》教學設計
                                                           一、教學目標  1、了解課文按事情發展順序安排材料的寫法。  2、學會10個生字,理解“進犯”、“奉命”、“居高臨下”、&ld...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1521  [查看詳細]
                                                            29、 《七律·長征》教學設計
                                                            教學目標:   1、指導學生認識并會寫“逶、迤、磅、礴、丸、岷”。能正確讀寫“逶迤、磅礴、泥丸、岷山”等詞語。   2、引導學生有感情地朗讀課文。背誦課...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1203  [查看詳細]
                                                              30、 《語文百花園二》教學設計
                                                               教學目標:   1、學習、積累作者觀察、描寫景物的方法。   2、運用掌握的閱讀方法獨立閱讀《七月的天山》,積累寫法,在習作中遷移運用。   3、閱讀并背誦楹聯。   4、參與以“文明公...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:1232  [查看詳細]
                                                               五年級上冊   44   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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