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    1、 蘇教版《廣玉蘭》第二課時教學設計
    一、教學目標:1.憑借具體的語言材料,朗讀感悟作者為什么愛上了廣玉蘭,培養學生的審美情趣。2.有感情地朗讀課文,嘗試有選擇的背誦第3自然段。二、教學重難點:引導學生讀通讀懂寫花的各種形態的語句,進而體...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-10  人氣:0  [查看詳細]
      2、 蘇教版《煙臺的海》第一課時教學設計及反思
      教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.掌握本課生字,理解由生字組成的詞語。3.能聯系課文理解文中打比方的句子的意思。4.憑借課文語言材料,了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-05  人氣:4  [查看詳細]
        3、 蘇教版《夜晚的實驗》教學設計
        教學目標: 1.、通過有感情朗讀、感受并學習科學家細心觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研究、遭受失敗不氣餒、善于反思。不斷利用科學技術造福人類的科學精神。 2、.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、能...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-19  人氣:10  [查看詳細]
          4、 蘇教版《剪枝的學問》課堂設計
          【設計理念】語文學習,講究的是整體輸入與整體輸出,講究的是厚積薄發,講究的是充分實踐,而不是將語文知識或語文能力“科學”分解為字詞句篇、語修邏文等,然后由教師一一傳授,學生便能...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-06-30  人氣:272  [查看詳細]
            5、 蘇教版《海洋--二十一世紀的希望》“生本”設計
            一、對“生本”課堂的認識近期,“生本”走入了教師的視線,走進了課堂。它以全新的模式正朝著有利于學生發展的方向邁進。從老師們所談論的幾堂“生本...
            來源:本站整理  作者:金焱淼  日期:2011-06-30  人氣:511  [查看詳細]
              6、 獲獎設計《山谷中的謎底》教學設計
              【教材簡析】蘇教版小學語文第十二冊課文《山谷中的謎底》是作家劉燕敏撰寫的一篇敘事簡潔、說理深刻的小品文。本文講述了加拿大魁北克省山谷中有一個奇異的自然現象,即山谷的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹,而東...
              來源:本站整理  作者:王杰英  日期:2011-06-30  人氣:871  [查看詳細]
                7、 蘇教版《孔子游春》教學設計
                教材簡析:《孔子游春》選自九年義務教育六年制蘇教版小學語文課本第12冊。課文主要寫了孔子和弟子們來到泗水河畔游玩,河邊春景異常美麗,而孔子卻一直在看水。他非常專注、投入,動情,從平常的水中悟出了深奧的...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-12  人氣:396  [查看詳細]
                  8、 蘇教版小學語文六年級下冊課文內容復習要點
                  1、本學期培養的學習習慣:①讀萬卷書,行萬里路;②在實踐中學會運用。  2、《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞,詞作者是胡宏偉,曲作者是王世光,作者以雄渾的氣勢,贊頌了長江的宏偉、壯觀,...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-06-07  人氣:7344  [查看詳細]
                    9、 《真理誕生于一百個問號之后》教學設計
                    開封市縣街小學葛志強教學目標:1.學會本課生字新詞,正確理解文中詞語意思。2.理解課文內容,感受科學精神的魅力。3.聯系上下文理解含義深刻的句子。4.理解三個關于科學發現的故事,從具體事例中正確理解&...
                    來源:本站原創  作者:葛志強  日期:2010-04-06  人氣:2518  [查看詳細]
                      10、 蘇教版第十二冊《練習7》教學設計
                      教學要求: 1、學習孔子的名言,理解其意思,知道其出處。在生活中注意收集名人名言。 2、誦讀積累成語,學習傳統文化知識。 3、寫好鋼筆字。 4、練習口語交際,學會用臨別贈言表達美好的祝愿。5、寫好毛筆...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:1085  [查看詳細]
                        11、[圖文] 蘇教版第十二冊《習作7》教學設計
                        教學要求:1、讀懂習作要求,了解書信的格式。2、借助習作要求的提示,使學生懂得可以通過書信來表達真情實感。3、引導學生借鑒學過的課文,圍繞中心選擇材料,通過具體情景,表達對老師的真情實感。4、按照習作...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:530  [查看詳細]
                          12、 蘇教版第十二冊《練習6》教學設計
                          教學目標: 1、學習閱讀“擬人化描寫”的詩歌,并能仿寫句子,學會分類積累詞語; 2、誦讀與欣賞《馬詩》,體會詩歌本身和詩人的思想感情,有韻味地誦讀; 3、寫好鋼筆字,注意整體布...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:1239  [查看詳細]
                            13、 蘇教版第十二冊《習作6》教學設計
                            教學目標: 1、找一個感興趣的內容,在同學間作一些調查,及時記錄調查的結果。 2、用數學課上學到的統計方法對調查的結果進行分析,并談一談自己的感受。 3、重點寫好統計過程與結果,并發表自己的見解。 4...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:878  [查看詳細]
                              14、[圖文] 蘇教版第十二冊《練習5》教學設計
                              教學要求: 1、要求學生學會關注生活,創造生活,對自己的生活有更清晰的了解,培養學生的觀察力、想象力、創造力和語言表達能力。 2、誦讀與積累成語,豐富文化知識。 3、學好鋼筆字,注意整體布局。 4、練...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:917  [查看詳細]
                                15、[圖文] 蘇教版第十二冊《習作5》教學設計
                                教學要求: 1、指導學生回憶成長中的煩惱,具體寫出一件令自己煩惱的事。 2、大膽寫出自己的心里話,表達自己的真情實感。 3、引導學生正確對待成長中所遇到的困難和挫折。 4、拓展學生思維空間,培養學生在...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:591  [查看詳細]
                                  16、[圖文] 蘇教版第十二冊《練習4》教學設計
                                  教學目標: 1、語文與生活:引導學生聯系上下文和生活實際,選擇合適的解釋;并能查字典,準確理解加點字的意思;能過運用這種方法,預習課文,弄懂不理解的字與詞。 2、誦讀與積累:熟讀并背誦古今賢文(真理篇...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:834  [查看詳細]
                                    17、 蘇教版第十二冊《習作4》教學設計
                                    設計理念: 觀察是我們獲取作文材料的主要方法之一。生活是作文的源泉,在教案中重視寫作前的作文活動設計,這樣讓學生學習觀察、攝取和感悟,使作文教學達到“易于動筆、樂于表達”的美好...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:482  [查看詳細]
                                      18、[圖文] 蘇教版第十二冊《練習3》教學設計
                                      教學要求 1.語文與生活:閱讀《紅樓夢》描寫笑的片斷,聯系生活體驗描寫笑的不同形式。 2.寫好鋼筆字:注意行楷運筆的活潑,簡潔與保持字體工整、端正的關系,適當提高寫字的速度。 3.誦讀與積累:積累12...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:1014  [查看詳細]
                                        19、[圖文] 蘇教版第十二冊《習作3》教學設計
                                        設計理念: “珍視個人的獨特感受”,“要求學生說真話、實話、心里話,不說假話、空話、套話”,“鼓勵自由表達和有創意的表達”,是新...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:354  [查看詳細]
                                          20、[圖文] 蘇教版第十二冊《練習2》教學設計
                                          教學要求 1、語文與生活:認識農具,了解它們的用途,加深對古詩的理解。 2、誦讀與欣賞:了解《夏日絕句》的大意,感受詩人的滿腔激憤感慨之情,了解詩人鮮明的人生價值取向。 3、寫好鋼筆字:訓練學生書寫硬...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:829  [查看詳細]
                                            21、 蘇教版第十二冊《習作2》教學設計
                                            教學要求: 1、能按"習作要求提示"選擇和小伙伴之間發生的老師不知道的故事,自擬問題寫下來。 2、要通過對人物的語言.動作,神態和心理活動的描寫,把內容寫具體,情節寫生動。 3、能主動修改自己的習作,...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:232  [查看詳細]
                                              22、[圖文] 蘇教版第十二冊《練習1》教學設計
                                              教學目標: 1、學習“擬人”的方法,并加以運用。 2、讀背十二個有關“冬”的成語,積累詞匯。 3、寫好鋼筆字,注意整體布局。 4、練習口語交際,學習當小...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:304  [查看詳細]
                                                23、[圖文] 蘇教版第十二冊《習作1》教學設計
                                                教學目標: 1、學會記事,要把事情的經過寫清楚,也可以寫這件事使你明白了什么。 2、通過事情表達童年的美好,旨在突出“趣”,選擇自己印象最深的事,體現個性化。 3、記事的內容具...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:264  [查看詳細]
                                                  24、 《讀書要有選擇》教學設計
                                                  教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、熟悉兩條綠線內的兩個生字,了解可以選擇的讀物類型并初步懂得選擇適合自己的讀物。3、通過學習課文,培養學生的自學能力,讓學生樹立正確的讀書觀。教學重點了解...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-12  人氣:709  [查看詳細]
                                                    25、 《理想的風箏》教學詳案
                                                    設計理念:此課堂教學是曉院附小“先學后教,提升教學品質的研究”專題下的系列研究課之一。該課題旨在突破傳統的教學方式,更大限度地發揮學生的主體作用。結合高年段學生的特點及教材的特...
                                                    來源:本站整理  作者:毛如德  日期:2009-04-23  人氣:1017  [查看詳細]
                                                      26、 《三打白骨精》教學設計
                                                      教學目標:1、能用已有的識字策略學會本課生字新詞,能根據上下文理解新詞的意思。2、能用不同的語調與同學合作角色朗讀、復述。3、從讀名著入手,立足“三變三打二攔”,感知課文內容,...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-04-12  人氣:2132  [查看詳細]
                                                        27、 《明天,我們畢業》教學案例設計
                                                           教學要求:   (1)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、5自然段。   (2)學會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用“天真爛漫”“凝聚”造句。   (3)能結合課文內容說出一些重點句子所...
                                                        來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:591  [查看詳細]
                                                          28、 《孔子游春》教學案例設計
                                                             【教學設想】   通過學習理解孔子所說的那段話蘊涵的道理,領會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。  【教學目標】   1、學會本課生字,理解生字詞,聯系上下文體會文中成語的意思,并任選其...
                                                          來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:909  [查看詳細]
                                                            29、 《理想的風箏》教學案例設計
                                                               教材分析   這篇略讀課文是一篇回憶性的文章。以一個學生的語氣,描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗,愛學生,愛工作,愛祖國,對生活充滿了強烈的愛與執著的追求。   整篇文章結構嚴謹,...
                                                            來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:1136  [查看詳細]
                                                              30、 《莫泊桑拜師》教學案例設計
                                                                 這篇文章主要是寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品,拜福樓拜為師,得到了悉心指導的事。  教學要求:   1、會寫本課生字,理解相關詞語,能正確、流利、有感情地朗讀課文。   2、學習福樓拜...
                                                              來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:583  [查看詳細]
                                                               六年級下冊   48   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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