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    1、 蘇教版四年級語文上冊《24 春聯》教學案例分析
    [現象]:師:同學們都收集了哪些春聯呢?生:小草萌芽思春暖,紅梅傲雪斗天寒。師:這使我們想起了剛學的課文《詠梅》。生:東風萬里綻桃李,春雨九天催柳梅。師:這副對聯是說春天來了,萬物復蘇。生:碧野千里春...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-31  人氣:0  [查看詳細]
      2、 蘇教版《望廬山瀑布》教學設計
      一、教學目標:1.能有感情地朗讀課文,能背誦課文。2.能用自己的話說說詩句的意思。3.能領會到作者的思想感情,體會到詩所描繪的意境。二、教學過程:一、導入。1.同學們,江西的廬山是我國古代最著名的風景...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-09  人氣:26  [查看詳細]
        3、 蘇教版《推敲》教學設計
        一、教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能講出這個故事。 2、學會本課生字,理解由生字組成的新詞。 3、會用“即使……也…&hell...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-09  人氣:7  [查看詳細]
          4、 蘇教版《說勤奮》教學設計
          一、教學目標:1、正確、流利、有感情朗讀課文;學習使用批注自學課文。2、初步感知課文,理清課文脈絡3、學會本課生字,會用課后練習里的6個成語造句。(重點指導勤、末、慣等字的書寫)二、教學準備幻燈片、寫...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-02-23  人氣:32  [查看詳細]
            5、 《誠實與信任》教學設計
            教材來源:義務教育教育課程標準實驗教科書教內容來源:小學四年級語文語文(上冊)第六組教學主題:誠實與信任課時:第一課時授課對象:四年級學生目標確定的依據1.課程標準的相關要求(1)能使用硬筆熟練地書寫...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-01-03  人氣:39  [查看詳細]
              6、 蘇教版《開天辟地》教學設計
              教學目標1.有感情地朗讀課文,練習背誦第6~8自然段。2.憑借具體的語言材料,了解神話故事想象豐富的特點,感受盤古偉大的獻身精神。教學重點盤古怎樣開天辟地,又怎樣化生出世間萬物這兩部分內容,體會盤古偉...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-24  人氣:817  [查看詳細]
                7、 蘇教版《徐悲鴻勵志學畫》教學設計二
                教材分析:《徐悲鴻勵志學畫》是一篇人物故事。課文講述了年輕畫師徐悲鴻留學法國時,為回擊外國學生的嘲笑,勵志勤奮學畫,以優異的成績為中國人爭光的故事,贊揚了徐悲鴻為祖國勤學苦練的可貴精神。課文敘述清楚、...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-13  人氣:534  [查看詳細]
                  8、 《一路花香》教學談
                  《一路花香》原本是教材中的一篇獨立閱讀課文,這樣的一個篇幅不長、通俗易懂的寓言如何進行教學,它訓練的點在哪兒?這是我在備課時著重思考的一個問題。在網上看了一些教學設計,各有巧妙不同,但我總是在逐磨教學...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-28  人氣:144  [查看詳細]
                    9、 蘇教版《培養良好的學習習慣(7)》教學設計
                    教學要求: 1、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖,使學生了解閱讀課外書記籍要有選擇和如何選擇,初步掌握選擇課外讀物的方法,培養選擇課外讀物的良好習慣。 2、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖,使學生...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-22  人氣:344  [查看詳細]
                      10、 蘇教版《說勤奮》教學設計第二課時
                      學習目標: 1、學習司馬光和童第周勤奮成才的故事,懂得勤奮是實現理想的橋梁的道理。 2、教育學生從小勤奮學習,長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。 3、略知說理文的篇章結構,擺事實,講道理。重點難點:...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-22  人氣:280  [查看詳細]
                        11、 蘇教版《一路花香》教學設計二
                        教學要求: 1、運用自己掌握的有效學習方法,把課文讀正確、流利、有感情。 2、讀懂故事,體會寓言要闡述的道理,并鼓勵有自己的想法。 3、大膽評價故事中的角色,創造性地復述故事,續編故事。教學重點:讀懂...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-22  人氣:193  [查看詳細]
                          12、 蘇教版《習作7》教學設計
                          教學目標: 1、學習能及時地用文字或照片把捕捉到的能打動心靈的真實情景和當時的想法記錄下來。 2、能夠運用正確的方法觀察多幅圖片,準確把握圖意,通過合理、豐富而獨特的想象,連貫、具體、生動地寫一篇短文...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-22  人氣:130  [查看詳細]
                            13、 蘇教版《習作6》教學設計
                            一、導入課件出示:我的好朋友。看到這五個字你想到了什么? 1、我的好朋友呀,住在卡通王國里,是一群快樂的小精靈,它們變化多端、奧妙無窮,來,讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。(課件出示動畫人物合影)...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-22  人氣:73  [查看詳細]
                              14、 蘇教版《習作5》教學設計
                              教學要求: 1、讀懂例文《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片斷,從中學到利用擬人化手法來介紹生活中常見的事物的方法。并領悟到這樣寫的好處。 2、領會本次習作的要求,采用“某某的自述&rdqu...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-22  人氣:70  [查看詳細]
                                15、 蘇教版《習作4》教學設計
                                教學要求: 1、懂得象聲詞的意義和用法。 2、學會把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來。 3、能通過一件事的敘述或一個場景的描寫,用上幾個象聲詞。教學重點:學會在習作時使用象聲詞,使習作更為通俗易懂,形象...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-22  人氣:135  [查看詳細]
                                  16、 蘇教版《習作3》教學設計
                                  【習作要求】 按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信,把家里或學校最近發生的一件事告訴他們。寫好后,自己把信寄出去。【習作指導】 寫信是一種常用的應用文。寫信要符合書信格式。信的開頭寫稱呼,要頂...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-22  人氣:139  [查看詳細]
                                    17、 蘇教版《習作1》教學設計
                                    教學目標: 1、讀懂習作要求,知道本次字作是寫按自己心愿設立的一個節日,而不是現實中的一個節日。 2、能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。教學重點:能把設立的這個節日的原因和怎樣渡...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-22  人氣:214  [查看詳細]
                                      18、 蘇教版《泉城》教研案例
                                      《泉城》是蘇教版小學四年級上冊的一篇講讀課文,也是小學課改最高年級的一篇課文。自課改以來,就嘗試著用新理念來講授課文,就是這樣,我每備一節課,就先在組內進行教研、備課,課授完后大家還要在一起研討,就是...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-21  人氣:246  [查看詳細]
                                        19、 《維生素C的故事》第二課時教學設計
                                        一、揭示課題,復習導入同學們,今天我們繼續學習第17課《維生素C的故事》。老師帶來一組詞語,誰來讀一讀艱苦危險缺乏適量拖累壞血病乘風破浪渾身無力蓬頭垢面噙著眼淚起死回生不治而愈你能選擇其中的一個,聯系...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-10-10  人氣:1107  [查看詳細]
                                          20、 蘇教版四年級上冊四字詞語
                                          第一單元皓月當空 形影不離 萬里無云 各奔東西 心緒不寧十全十美手足情深 悲歡離合 陰晴圓缺 屈指算來 井井有條 羊腸小路情不自禁第二單元紅墻黃瓦雄偉壯麗盡收眼底遙遙相對成千上萬不知疲倦聞訊而來雕梁畫...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-06  人氣:330  [查看詳細]
                                            21、 《田園詩情》教材分析
                                            【教學建議】1、本文作者是捷克的卡爾·恰彼克。文章以詩一般的語言向人們描繪出具有“牧場之國”稱號的荷蘭的美麗的田園風情。你看,碧綠的草原,黑白的花牛,乳白色的綿羊...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-06  人氣:544  [查看詳細]
                                              22、 口語交際《壓歲錢怎么用》教學設計
                                              教學目標:口語練習一、導入課題。    小朋友們,過年的時候,你收到過長輩送給你的壓歲錢嗎?今天我們口語交際的話題就來談談壓歲錢怎么用。隨機板書課題:壓歲錢怎么用?二、小組交流。    你用壓歲錢都做...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-11  人氣:728  [查看詳細]
                                                23、 蘇教版《練習6》教學設計
                                                教學目的:   1、處處留心,讀短文,理解誠信對于做人的意義。   2、讀讀背背,積累成語。   3、寫好鋼筆字。   4、做做說說,學會搜集和處理資料。   5、學寫毛筆字。  教學重點:    處...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-11  人氣:217  [查看詳細]
                                                  24、 《練習5》第二課時教學設計
                                                  一、明確學習目標  二、教學讀讀背背   1.復習。     背誦學過的成語。   2.指導。    (1)學生自由地讀,要求讀準每個字的字音。    (2)指名一學生讀,及時正音,集體齊讀。    ...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-11  人氣:136  [查看詳細]
                                                    25、 蘇教版《練習4》教學設計
                                                    教學要求   1通過閱讀短文,讓學生知道讓學生懂得:處處留心隨處都能學習語文。   2繼續學習把句子寫通順、意思表達清楚。   3練習寫好鋼筆字。   4熟記成語,積累詞匯。   5口語訓練,說漫畫 ...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-11  人氣:367  [查看詳細]
                                                      26、 《練習3》教學設計
                                                      一、教學第四題   1、復習     背誦學過的成語   2、指導    (1)學生自由地讀,要求讀準每一個字的字音。    (2)朗讀練習。    (3)學生分組討論成語的意思。    (4)集體討...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-11  人氣:167  [查看詳細]
                                                        27、 《練習2》教學設計及反思
                                                        一、教學第四題   1.復習背誦學過的成語。   2.準確認讀。    (1)學生自讀8條成語,不認識的字查字典或問老師。    (2)教師范讀正音。    (3)學生自由練讀。   3.了解大意。 ...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-11  人氣:354  [查看詳細]
                                                          28、 蘇教版《練習1》教學設計
                                                            [教學要求]   1.處處留心,了解水獺的正確讀音,培養良好的觀察習慣。   2.熟記成語,積累詞匯。   3.朗讀背誦名人名言。   4.說話訓練,指導學生分場合控制說話的音量。   5.學寫毛...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-11  人氣:511  [查看詳細]
                                                            29、 《誠實和信任》教學設計
                                                            教學要求:1、學會18個生字,田字格上面的7個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀“打電話”這部分課文。3、理解課文內容,懂得誠實和...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-09  人氣:1073  [查看詳細]
                                                              30、 《春聯》教學設計
                                                                 【教學要求】   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,朗讀文中的五副對聯。   2、學會本課16個生字,其中田字格前面的7個只識不寫。理解生詞及文中五副對聯的意思。   3、初步了解春聯的特點,...
                                                              來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:456  [查看詳細]
                                                               四年級上冊   54   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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