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    家庭教育《做個“六心”父母》教學設計
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2015-3-10 13:46:13  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的家庭教育《做個“六心”父母》教學設計文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:www.dzzozvi.cn.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!家庭教育《做個“六心”父母》教學設計

    一、教學目標z
    1、明白“六心”是哪些內容。
    2、家長明白如何做一個“六心”父母。
    二、教學重難點
    1、家長明白如何做一個“六心”父母。
    三、教學過程
    一、導入
    四年級是小學低年級向高年級的過渡期,學校教育的內容和方式發生了一些明顯變化,處在這一時期的孩子更需要家長關切的眼神、真誠地鼓勵和熱情幫助,只要家長能夠正確引導,孩子就會順利地這一時期,以一個全新的姿態奔向人生的又一個驛站。
    二、播放視頻《我的煩惱》:
    (一)請家長自讀。
    (二)交流討論,談看法。
    1、讀完后相互說說讀后的感受和體會。
    2、請幾位家長說說自己的體會。
    3、一起分析案例。
    三、什么是“六心”:
    1、潛心了解學校教育。
    2、精心確定發展目標。
    3、耐心激發興趣。
    4、恒心培養習慣。
    5、細心呵護心理健康。
    6、平常心看待孩子成長。
    (二)了解孩子
    1、請家長說說對孩子的理解,包括興趣愛好,性格特點,喜怒哀樂等。
    2、你最想孩子做哪些改變呢?
    3、你希望孩子成為怎樣的人呢?
    家長討論交流,紛紛發言。
    過渡:作為家長,當你發現自己的孩子有不少的缺點時,是否應該檢討自己平時與孩子的相處方式。
    (三)、家長說說自己平時與孩子的相處方式,其他家長給出意見。
    請家長做好筆記。
    (四)、家教建議。
    為了讓孩子成為一個身心健康的人,我們對家長提出以下建議:
    (1)、家長要配合學校注重孩子道德行為教育,讓孩子努力做到言行一致。
    (2)、根據學校教育目標,結合孩子的特點,家長可以制訂適合自己孩子的發展目標,適合地就是最好的。
    (3)、不要過高地要求自己的孩子。
    (4)、作為家長,應配合學校,在激發孩子興趣方面做一些事情。
    (5)、隨著時代的發展,孩子的心理問題越來越不容忽視,細心觀察,用心去理解,去感受,排憂解難。
    (6)、作為家長,要以平常心態,看待孩子的進步、退步、成功、失敗,那些都是他成長過程中必經的旅程。家長要根據孩子的成長需要,在每個成長過程中,補充那些足以支撐起其一生的精神食糧。
    五、大作業
    作為家長應該每天抽出一定的時間與孩子一起完成下面的作業。
    第一階段:觀察分析(5天)
    1、觀察孩子平時生活中的表現,并及時記錄下來。
    2、對照“了解孩子”部分,測一測對孩子了解的程度。
    3、與孩子一起分析,造成這些現象的原因。
    第二階段:與孩子一同制定改進計劃(2天)
    1、約定改進時間、方式 。
    2、制定家長和孩子均能認可的行動計。
    第三階段:執行計劃(21天)
    可以一周為一個時間段,將時間劃分為三個階段。
    1、  喚醒孩子消積的意識。
    引導孩子閱讀相關的書籍,陪孩子觀看相關的影視作品,并要求孩子寫下自己
    的感受。
    引導孩子自己選擇一件小事,體會其成就感。
    例如,幫媽媽做小家務、幫助同學、幫奶奶買一次菜等
    3、將個人制訂的目標體現到生活中。
    要求孩子每天總結當天的表現,確定關愛他人的具體行為,把相關情況記錄在下表中。

    時間

                               具體行為

    第一天

     

    第二天

     

    第三天

     

    第四天

     

    第五天

     

    第六天

     

    第七天

     

     第四階段:總結評比(2天)
    1、與孩子一同分析計劃執行期的表現。
    2、讓孩子談談感受。
    3、分析存在的問題并提出改進建議。

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