您當前的位置:小學教學設計網綜合科目健康教育 → 文章內容
Clear History您的訪問記錄
  • 語文
  • 數學
  • 英語
  • 綜合
  • 管理
  • 圖片
  • 聲明
      本站部份圖文由網上收集,所有資源僅供學習參考之用,版權和著作權歸原作者所有.如果您發現侵犯您的權益,請即時通知,本站將立即刪除!--小學教學設計網 
    小學四年級健康教育《了解人體的器官》教學設計
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2015-3-10 13:27:35  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的小學四年級健康教育《了解人體的器官》教學設計文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:www.dzzozvi.cn.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學四年級健康教育《了解人體的器官》教學設計

    教學目標:能用類比(建筑物的層次、結構)的方法舉例說明人體的構成。
    科學知識目標:
    能用自己的話說明人體的系統、器官、組織和細胞之間的關系,同時能夠說出細胞是組成人體的基本單位。
    情感態度與價值觀:激發學生探究生命世界的興趣。
    教學重點:能用類比的方法舉例說明人體的構成。
    教學難點:能用自己的話說明人體的系統、器官、組織和細胞之間的關系。
    教學準備:人體結構模型
    教學過程:
    一、 導入新課
    1、當我們欣賞古今中外的各式建筑,為它們精妙的結構贊不絕口時,同學們是否想過,還有一種完美的“建筑”:它的曲線是那樣的優美,它的組成是那樣的精巧,它的功能是那樣的豐富與協調。。。。。。它是什么呢?就是我們的身體。每一種建筑都有著自己的層次結構,那么我們的身體做為一種最奇妙的“建筑”又是怎樣構成的呢?今天,我們就來學習人體的組成。
    板書課題:4、人體的組成
    2、談話:從外部形態上看,人體由頭、頸、軀干、四肢組成。那么人體內部有哪些器官呢?這些器官又是如何構成我們人體的呢?
    二、學習新課
    1、出示人體結構模型。
    提問:說說我們人體內部由哪些器官組成?把你所知道的人體內部器官指出來。(指名上臺指認、介紹)
    2、參照20頁圖和人體結構模型,(小學教=學設計=網)將人體內部的主要器官在自己身體相應的位置上找出來。
    3、介紹人體的主要器官、系統的名稱。
    器官:心臟、肺、胃、肝臟、大腸、小腸、腎臟、腦等。
    系統:消化系統、呼吸系統、循環系統、神經系統等。
    4、我們已經認識了建筑物組成的層次結構,那位同學來說說它和人體的組成有哪些相似之處?
    提示:(1)觀察教材P21圖片。
    (2)用類比的方法:人體的結構層次與建筑物的結構層次。
    (3)同學間相互交流。
    人體的構成:細胞——組織——器官——系統——人體
    5、人體的結構除了與建筑物的結構有一定相似外,與我們周圍的實物的結構也存在一定的相似之處。請選擇某種實物與人體的結構進行類比。自由發言
    6.提問:通過對人體結構的認識,誰能說說構成人體的基本結構?(細胞)
    三、本課時小結
    通過這一課的學習,你都知道了哪些?
    四、作業:收集有關人體科學的資料
    板書設計:         4、  人體的組成
    1.人體的內部器官:心臟、肺、胃、肝臟、小腸、腎臟、腦等
    2.人體的系統:消化系統、呼吸系統、循環系統、神經系統等
    3.人體的構成:細胞——組織——器官——系統——人體
    4.構成生物體的基本單位——細胞。

    [] [繁體中文] [打 印] [復制本文] 

    小學教學設計網文章評論

     

    最新时时彩教程 宁夏11选5推荐 棒球比分分析 江西时时彩软件手机版 秒速飞艇开奖是统一 天津快乐10分 一点点哪里选址更赚钱 赚钱的音序 浙江十一选五开奖統果 广东26选5复式计算 金莎棋牌官方网站 即时比分网球探 重庆时时彩龙虎犯法吗 波克城市捕鱼高手 可以赚钱的社交app 卖保健按摩器材赚钱吗 微信上交钱入会员赚钱